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熱點新知搶先報

內容簡介

目錄

詳細資料

一、閱讀《OLED屏，未來智慧型手機的標配》選文，完成下列各題。 ①隨著三星Note 8和蘋果iPhone X等旗艦手機的發布，OLED全面屏成為消費者和業界關注的熱點。這也是十年來蘋果手機首次「拋棄」液晶顯示屏（LCD），選擇由三星供貨的OLED螢幕，對於智慧型手機尤其是國產智慧型手機行業，具有風向標的意義。 ②OLED即有機發光二極體，屬於新的顯示技術「明星」。它做成的顯示器很薄、很輕，甚至「很柔」，這是液晶顯示無法做到的。三星顯示技術人員介紹說，由於材料利用了自然發出的光源，OLED屏可以展現出近乎自然的顏色。在對比度、室外能見度、可視角度等方面也具有明顯優勢。利用OLED的材料優勢，可彎曲螢幕、裸眼3D螢幕、屏內指紋識別等新技術都能在手機上實現。AMOLED是OLED的一種，目前，AMOLED柔性顯示屏已開始被使用在高端手機上。 ③「用戶對顯示的需求可概括為薄、輕、省（電）、好，OLED最適合應用的領域就是手機。」清華大學教授、液晶顯示專家張百哲說，基於這類特點及優勢，OLED屏可被廣泛應用於智慧型手機、平板電腦、智能手錶、運動智能環、VR等移動電子設備，市場規模正在不斷擴大。 ④我國是全球最大的智慧型手機製造和銷售國家。據統計，2016年，全球81.1%的手機在中國製造。全球前五位手機廠商中，除三星、蘋果，其他三家是華為、OPPO、VIVO等中國品牌。對正在往高端發展、進行差異化競爭的中國智慧型手機品牌來說，OLED在智慧型手機上的應用影響巨大。目前，OPPO、VIVO、華為、金立、魅族等廠商均開始生產搭載OLED螢幕的中高端手機。據不完全統計，截至去年底，在中國上市的OLED屏手機已有30多款。 ⑤自2008年三星首次在智慧型手機上應用OLED螢幕以來，智慧型手機行業目前已成為OLED的主要市場。市場調查機構數據顯示，2016年智慧型手機使用OLED螢幕達到3.85億個，占全球OLED總產量的93.4%。OLED屏在智慧型手機面板市場的占有率從2015年第二季度的34.1%增長到2017年第二季度的44.4%。隨著最新的OLED全面屏成為趨勢，未來對OLED屏的需求會進一步擴大，到2018年OLED有望超過LCD成為智慧型手機面板市場的第一位。 ⑥儘管三星在顯示行業十幾年中都處於龍頭位置，並早已實現OLED屏的量產，但市場的龐大需求引來京東方、華星光電、和輝光電、維信諾等中國顯示面板廠商入局。例如去年12月，和輝光電位於上海的第六代OLED生產線啟動建設。業內估計，國內各家廠商已在OLED開發與生產方面投入上千億元人民幣，新建產能預計到2020年左右穩定批量出貨。 ⑦中國光學光電子行業協會液晶分會常務副理事長梁新清認為，三星在中小尺寸OLED屏上的成功應用帶來了這項技術的發展，也對中國的顯示產業起到了推動作用，但中國顯示產業應該隨著技術的進步，在小尺寸AMOLED產品上抓住大的發展機會。 ⑧對於OLED國產化的發展前景，張百哲認為，雖然目前國內廠商的投資力度很大，但從技術角度看，難度相對比較大。此前三星研發OLED屏時被日本業界評價「三星量產OLED屏相當於倒立著爬富士山」。梁新清也認為，在中小尺寸OLED方面，三星堅持開發了10多年，在良率提升上就花了起碼四五年的時間，中國廠商要有充分的思想準備。 ⑨關於未來顯示技術發展方向，張百哲介紹說，新一代OLED屏已在研發，比如三星研發的無需佩戴3D眼鏡也能觀看3D畫面的OLED，以及捲起後只有一個手指厚度的可捲曲OLED。 1.文章以「OLED屏，未來智慧型手機的標配」為題，有什麼好處？ 【參考答案】 用一個問句為題，引出本文說明的主要內容。同時設下懸念，引起讀者的閱讀興趣。 2.文中第⑦⑧段順序能否調換？為什麼？ 【參考答案】 不能，因為第⑦段說明了「OLED國產化發展前景良好」， 第⑧段說明的是「前景雖好，但從技術角度看，OLED國產化難度相對比較大」，兩段文字間存在著先後的順序，所以不能調換位置。 3.文中第⑤自然段畫線句運用了什麼說明方法？有何作用？ 【參考答案】 列數字，用具體數字準確說明了智慧型手機行業目前已成為 OLED的主要市場，使說明更準確，更具體。 4.文中第④段加點詞語能否刪去？為什麼？ 據不完全統計，截至去年底，在中國上市的OLED屏手機已有30多款。 【參考答案】 不能，「截至去年年底」表示時間限制，即不完全統計，「到去年年底為止」在中國上市的OLED屏手機已有30多款， 但不包括「從去年年底到現在增加的數量，若去掉，就成了到現在,在中國上市的OLED屏手機已有30多款，和事實不符，體現了說明文語言的準確性。 二、閱讀《從小學生讀書等身說開去》，回答下列問題。 ①只要每天堅持讀書，就能做到讀書等身。 ②江蘇崑山玉峰實驗學校改進教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節等活動，讓孩子們愛上了閱讀。小學6年的時間，一個孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開闊了視野、提高了成績，還鍛鍊了口才和思維，跟爸爸媽媽在家裡相處也變得更加融洽。 ③有感於讀書給孩子帶來的變化，玉峰實驗學校的一位家長突發奇想，讓孩子與讀過的書合一張影，結果發現書堆起來，跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學生6年讀1700本書的奧秘，或許正源於學校通過改進教育方式，讓這裡有了更多讀書等身的孩子，其實現路徑就是擠時間讀書只要每天堅持花 20分鐘時間，就能在小學6年讀完1700本書。 ④第十六次全國國民閱讀調查顯示，2018 年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4. 67本，與2017 年基本持平;超過半數成年國民傾向於數字閱讀，紙質閱讀比例下降:在對個人閱讀數量評價中，只有2. 1%的成年國民認為自己閱讀數量很多，6.3%的認為自己閱讀數量比較多，37.8%的認為自己閱讀數量一般，41.5%的認為自己閱讀數量很少或比較少。成年國民閱讀數量少最主要的原因是工作忙沒時間。相比小學生讀書等身，我們是否有點汗顏? ⑤古人云:三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。抗戰名將彭雪楓常告誠自己:如果不抓緊時間學習， 我會輸給工作的。在戎馬倥傯的歲月里，他不論行軍作戰多麼艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰。他的名言是知識之在於我，向來是如饑似渴的，座右銘是苦讀苦讀一百個苦讀，約法三章是每日決學兩小時。今天我們各方麵條件都比過去優越得多，即使工作再忙，其實也不難發現有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。 ⑥魯迅說:哪裡有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了。對讀書人而言,就是應該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間裡，是拿手機刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我們讀書習慣與學習定力的考驗。如果在碎片化時間看碎片化信息，那麼淺表、庸俗就會無形放大;如果在這期間讀有價值的東西，那麼我們的修養和才幹就會不斷累積。所以，我們提倡多讀書、讀好書，其價值和意義就在這裡，同時讀紙質書和讀電子書也並不相悖。 ⑦讀書破萬卷，下筆如有神。古人早已為我們指出了讀與寫之間的關係。在這個新時代，人人都想下筆如有神，取得像大文豪們那樣著作等身的成就。然而，夢想不會從天而降，還需先靜下心來，多擠點時間，讀書破萬卷，才能厚積薄發，夢想成真。作為普通人，縱然我們做不到著作等身，但只要每天堅持讀書，也能做到讀書等身。 1.這篇文章的中心論點是什麼，請用原文語句回答。（2分） 【參考答案】 只要每天堅持讀書，就能做到讀書等身。 2.第②③段主要運用了哪一種論證方法?有什麼作用? （4分） 【參考答案】 ①這兩段都用了江蘇崑山玉峰實驗學校學生讀書等身的事例，屬於舉例論證。②這樣論證，使論證更具體，更有說服力，因為它的事例確鑿，充分，有一定代表性。③作為事實論據，具體地證明了中心論點：只要每天堅持讀書，就能做到讀書等身。 3.仔細閱讀第⑤段，分析本段的論證思路。（3分） 【參考答案】 先引用名言講道理，再舉抗戰名將彭雪楓擠時間讀書給予佐證，然後自然拿我們和彭雪楓對比，論證了我們缺的不是讀書的時間，而是讀書的決心。 4.根據本文觀點，說一說在今天這個網絡化、信息化的時代，我們可以怎樣讀書。答三點即可，（6分） 【參考答案】 ①時間充足的話，靜下心來，好好品讀紙質書;②碎片化時間裡，就碎片化利用各種電子工具，學習積累一些碎片化的信息;③專門擠時間，把前述兩種情況讀到的東西，加以整理，付諸文字。這樣讀書既可能讀書等身，也可能知識等身。 5.下面對原文理解和分析不正確的一項是 （ ）（3分） A.江蘇崑山玉峰實驗學校通過多種活動方式，讓學生愛上了閱讀，也讓更多孩子讀書等身。 B.第④段引用了大量的調查數據，意在告訴我們:成年人紙質閱讀量明顯不足，原因是工作忙沒有時間。 C.選文第⑦段論述了讀與寫的關係:讀是寫的前提，只有大量的閱讀，才能厚積薄發。 D.全文思路清晰，結構嚴謹，既擺事實又講道理，具有很強的現實意義。 【參考答案】 B

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